Jedes Hör.Forscher!-Jahr steht unter einem Thema, das Schüler*innen zu eigenen Klangprojekten anregt. 2026/27 lautet es: „Dein Sound. Deine Story.“ Bewerben können sich Lehrkräfte aller Fächer mit einer Klasse oder AG der Jahrgangsstufen 4 bis 10.
Wie klingt das “Grüne Band” an der Grenze zwischen Tschechien und Bayern? Die Schülerinnen und Schüler aus dem Hör.Forscher! -Programm der Stiftung Zuhören und der PwC-Stiftung haben es herausgefunden – und dann beim BR in Nürnberg Podcasts aufgenommen.
Die Stiftung Zuhören startet zusammen mit dem Hessischen Rundfunk und der Sparkassen-Kulturstiftung Hessen-Thüringen bereits zum 17. Mal das Projekt „Earsinnig hören!“, um Schüler*innen der Klassen 3–6 spielerisch die Kompetenz des Zuhörens zu vermitteln und sie in die Rolle von Radioprofis schlüpfen zu lassen. Bewerbungsschluss ist der 9. Oktober 2026.
Vom 11. Mai bis 12. Juni 2026 fand der “Sommer der sprachlichen Bildung” in Wiesbaden statt. Die Stiftung Zuhören beteiligte sich mit ihrem Programm „Lilo Lausch“ an der Veranstaltungsreihe und rückte dabei das Zuhören als zentrale Grundlage für Sprachbildung in den Fokus.
Die Stiftung Zuhören setzt zum Welttag des Zuhörens am 18. Juli ein starkes Zeichen für frühkindliche Bildungsarbeit: Mit dem Programm “Lilo Lausch – Zuhören verbindet” werden gezielt Stipendien für Münchner Kitas vergeben.
In der „Radio-Bühnenshow“ der Klasse 3e ging es ganz schön sportlich zu. Dafür waren die Kinder vormittags als rasende Reporter*innen unterwegs und führten Umfragen durch.
In den vergangenen Monaten drehte sich alles um das Zuhören: Wie können Kinder und Jugendliche besser zuhören? Wie lässt sich diese Schlüsselkompetenz kreativ und nachhaltig fördern? Und welche Rolle spielen dabei Medien, Geschichten …
Der aktuelle Bildungsbericht zeigt deutlich: Bildung muss früh beginnen. Die in der frühkindlichen Phase erworbenen Kompetenzen, insbesondere im Bereich der Sprache (und Mathematik) legen das Fundament für alle späteren Lernprozesse.
Online-Fortbildung Hör.Forscher!: Wie fühlt sich digitales Musizieren an? Zwischen Liedbegleitung, Beatmaking und DJ-Performance erkundet der Workshop die Körperlichkeit postdigitaler Musikpraktiken. Im Zentrum stehen neue Formen des Hörens, Bewegens und Zusammenspiels.
Beim „Sommer der sprachlichen Bildung“ der Landeshauptstadt Wiesbaden steht alles im Zeichen von Sprache, Teilhabe und guten Zukunftschancen. Als Stiftung Zuhören sind wir mit unserem Projekt Lilo Lausch dabei!
Geschichtenschreiben macht Spaß. Sie gemeinsam in Hörspiele zu verwandeln, noch mehr. Die Kinder der Klasse 3d der Friedrich-Fröbel-Schule aus Frankfurt haben all das unter Beweis gestellt. Hör doch mal rein.
Psssst, willst du wissen, wie es an der MPS, der Mittelpunktschule in Trebur klingt? Dann spitz die Ohren. Die Kinder der Klasse 5g haben mit dem Mikro unter anderem die knarzende Nestschaukel auf dem Südhof, die Schulhühner im Schulinnenhof und viele andere spannende Geräusche eingefangen.
