Würzburg hören – Dialog Erinnerungskultur

Aufnahmen im Keller unter der Schule / Foto: Aurelia Moritz

Erst seit einigen Jahren ist bekannt, dass es im Würzburger Stadtteil Frauenland ein Notgefängnis der Gestapo gab. Heute stehen auf dem Gelände die Franz-Oberthür-Schule sowie das Matthias-Grünewald-Gymnasium.

Zu Beginn des Projekts waren wir hauptsächlich erschrocken darüber, dass ein solches Gefängnis überhaupt in Würzburg existierte. Als wir dann erfuhren, dass das Gefängnis sich auf dem Gelände unserer heutigen Schule befand, waren wir noch entsetzter, da dies ein Ort ist, an dem wir seit Jahren viel Zeit verbringen, aber nie von dessen Vergangenheit erfahren hatten. (Aurelia Moritz, Schülerin)

„Um die Beklommenheit der Häftlinge annähernd nachzuvollziehen, haben wir einige Aufnahmen im Keller unserer Schule gemacht. Die Enge, der Staub, die niedrigen Decken – ein verborgener Ort, den sonst kein Schüler betritt.“ (Tinka Arlt, Schülerin)

Auf mehreren Ebenen erzählt der Audioguide von Beklemmung und Angst, vom Unwissen der heutigen Bewohner, von den furchtbaren Haftbedingungen damals und zählt die Namen einiger Häftlinge auf – gegen das Vergessen.

Am Bahnhof Aumühle wurde die jüdische Bevölkerung Würzburgs deportiert / Foto: Stadtarchiv Würzburg

„Ein breiter vernachlässigter Landschaftsstrich, der sich mitten durch Würzburg zieht. Am Rand laufen Gleise durch das kniehohe Gras. Nichts erinnert daran, was hier zur Zeit des Nationalsozialismus geschehen ist. Dieser verlassene Güterbahnhof besiegelte damals tausende unschuldige Leben, als von dort die Deportationszüge aus Unterfranken abfuhren.“ (Valentin Zenker, Schüler)

In den Jahren 1941-1944 wurden über 2000 Menschen jüdischen Glaubens vom Güterbahnhof Aumühle aus in die Konzentrationslager deportiert.

 „Das P-Seminar und insbesondere unser Arbeitskreis "Bahnhof Aumühle" hat mir gezeigt, wie wenig man doch eigentlich über seine Heimatstadt weiß. Vor unserem Projekt wussten wir nichts von der Deportation der Juden in Würzburg.“ (Robin Glücker, Schüler)

„Auch wenn man der heutigen Aumühle nichts mehr von ihrer schrecklichen Vergangenheit ansieht, so ist es umso wichtiger, dass sie nicht in Vergessenheit gerät. (Valentin Zenker, Schüler)

Ortrun Scheumann kam als 14-Jährige nach Würzburg / Foto: Ortrun Scheumann

Wie ein Wesen von einem fremden Stern: Ortrun Koerber (heute Scheumann) hat die ersten 14 Jahre ihres Lebens ohne Erfahrungen mit dem Nationalsozialismus verbracht. Dann kommt sie nach Deutschland und soll im Nazi-Getriebe „funktionieren“. Die freiheitlich denkende Jugendliche schreibt Tagebuch und verfasst Jahrzehnte später das Buch „Geliebte Feinde“. Die Lektüre des Buches regte die Schüler*innen des P-Seminars an, die Autorin zu interviewen – was mittels Telefonschalte mit der 94-Jährigen Dame auch gelingt. 

„Persönliche Erfahrungen so eindrucksvoll geschildert zu bekommen ist etwas Emotionales, etwas, das unter die Haut geht. Das vergisst man nicht so leicht, wie Sätze und Zahlen aus dem Geschichtsbuch. So etwas bleibt im Kopf.“ (Juli Heubeck, Schülerin)

„Wir wussten sofort: Es mussten sowohl Ausschnitte aus dem Interview, wie auch dem ursprünglichen Tagebuch in unseren Audioguide mit eingebaut werden. Eine Auswahl zu treffen war viel schwerer als gedacht – eigentlich fanden wir jeden Satz zu schade, um ihn unerwähnt zu lassen.“ (Juli Heubeck)

Linktipp:

https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/land-und-leute/ortrun-scheumann-von-japan-nach-wuerzburg-trebbin102.html

Valentine Leopold im Frühjahr 2019 / Foto: Fabian Gebert

Es ist das bekannteste Datum für Würzburger zum Bombenkrieg: am 16. März 1945 wurde die Stadt bei einem Angriff nahezu vollständig zerstört. Die Augenzeugen der Bombardierung sind inzwischen hochbetagt – eine von ihnen, Valentine Leopold – damals 16 Jahre alt, stand für die Schüler*innen für ein Interview zur Verfügung.

„Valentine Leopold machte uns während des zweistündigen Interviews mehrmals sprachlos, indem sie uns mit bedrückenden, traumatischen, beängstigenden und teilweise auch humorvollen Erzählungen die emotionale Seite des Krieges zeigte. Die Arbeit mit einer Zeitzeugin, die zu dieser Zeit auch noch genauso alt war wie wir jetzt, hat uns erst klargemacht, welche emotionalen Auswirkungen der Krieg besonders auf Jugendliche wie Valentine Leopold hatte und hat unsere Sicht auf diese Zeit nachhaltig verändert.“ (Leandra Strömer, Schülerin)

„Wir haben uns bewusst dazu entschieden, auf jegliche Kommentierung des Audioguides von unserer Seite aus zu verzichten, sondern Valentine Leopold alleine ihre Geschichte erzählen zu lassen.“ (Leandra Strömer)

Rita Prigmore / Foto: Courtesy of Rita Prigmore

Als Rita Prigmore zu einem Vortrag als Zeitzeugin an das Matthias-Grünewald-Gymnasium kam, war das der Auslöser, mehr über die Verfolgung der Sinti und Roma unter dem NS-Regime erfahren zu wollen. Rita Prigmore stammt aus Würzburg und wurde kurz nach ihrer Geburt Opfer „medizinischer“ Versuche, bei denen ihre Zwillingsschwester starb. Nicht nur die Verfolgung ihrer Familie, die gesundheitlichen Folgen der Versuche, sondern auch der langwierige Kampf um Anerkennung ihrer Leiden nach dem Krieg sind die Themen des Beitrags. Rita Prigmore setzt sich stark für die Aufklärungsarbeit an Schulen ein.

„Bei unserem Gespräch erfuhr ich so viel Bewegendes, dass es zu einer echten Herausforderung wurde, eine Auswahl für den Audioguide zu treffen.“ (Damian Dröge, Schüler)

Patienten wurden mit Bussen zu Tötungsanstalten transportiert / Foto: Stadtarchiv Würzburg

Im Nationalsozialismus wurden Hunderttausende psychisch kranke und behinderte Menschen ermordet. Sie galten dem NS-Regime als „lebensunwertes Leben“. Einer der Haupttäter der Aktion T4, der geplanten Ermordung psychisch kranker und behinderter Menschen, war der Psychiater Werner Heyde. Heyde war damals Direktor der Würzburger Universitäts-Nervenklinik und medizinischer Leiter der Aktion T4. Nach dem Krieg wurde er des hunderttausendfachen Mordes angeklagt, entzog sich seiner Verurteilung aber durch Selbstmord.

Erst vor wenigen Jahren hat die Universität Würzburg begonnen, die Krankenmorde in der NS-Zeit und die Rolle von Werner Heyde geschichtlich aufzuarbeiten.

„Die ungeheure Unmenschlichkeit der Aktion T4, die sich bei meiner Beschäftigung mit dem Thema deutlich gezeigt hat, kann man nicht begreifen. Mit meinem Audioguide möchte ich an die Opfer erinnern. Ich möchte aber auch für unsere heutigen Diskussionen, z.B. über Flüchtlinge, betonen, wie grundlegend die Schlussfolgerung der Mütter und Väter des Grundgesetzes aus dieser schlimmen Zeit ist: dass nämlich die Würde des Menschen unantastbar ist.“ (Leonard Pauli, Schüler)

Musik von Norbert Glanzberg / Foto: Adrian Eitschberger

Dieser Audioguide ist ein künstlerischer Ansatz, die Musik Norbert Glanzberg mit modernen Produktionstechniken im Tonstudio zu verknüpfen. Und dabei an den jüdischen Komponisten zu erinnern, der seine Kindheit in Würzburg verbracht hat, bevor er vor dem NS-Regime fliehen musste.

„In seiner Suite Yiddish verarbeitete er seine vom Rassismus geprägte Vergangenheit. Und genau aus dieser Suite suchte ich mir „Rohmaterial“, um es neu, auf elektronische Art und Weise zu interpretieren.“ (Adrian Eitschberger)

In diesem Beitrag treffen zwei Komponisten virtuell aufeinander – eine Annäherung an die Musik von Norbert Glanzberg aus kompositorischer Sicht. Adrian Eitschberger lässt sich bei seiner Arbeit über die Schulter sehen.